成都南湖三年級(jí)作文輔導(dǎo)聯(lián)系電話
項(xiàng)目?jī)?nèi)容1.用豎式計(jì)算。33÷3=28÷2=42÷2=63÷3=39÷3=2.一共有48個(gè)橘子,平均分給3個(gè)人,每人能分到多少個(gè)?分析與解答:(1)用小棒代替橘子分一分?？梢杂盟闶奖硎痉值倪^(guò)程:30÷3=1018÷3=610 6=16(2)用豎式計(jì)算。3.通過(guò)預(yù)習(xí),我知道了:兩位數(shù)除以一位數(shù),要從()位除起。被除數(shù)十位上的數(shù)不能整除,就要用()與被除數(shù)()位上的數(shù)合在一起去除以除數(shù)。4.余下的數(shù)一...
,成都小學(xué)生課外輔導(dǎo)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)哪家好
戴氏教育小中高課外輔導(dǎo)培訓(xùn)，專注文化課補(bǔ)習(xí)培訓(xùn)30年，針對(duì)小學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)方法、學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)和教導(dǎo)，從基礎(chǔ)上矯正學(xué)習(xí)能力，為以后打下良好基礎(chǔ)
項(xiàng)目 內(nèi) 容
1.口算。
18÷2= 24÷4= 360÷6= 490÷7=
2.
這些桃子平均分給2只猴子,每只分到多少個(gè)?
分析與解答:
(1)用小棒代替桃子擺一擺。
60÷2=30 8÷2=4 30 4=34
(2)用豎式計(jì)算。
①?、?/p>
③
3.通過(guò)預(yù)習(xí),我知道了:計(jì)算兩位數(shù)除以一位數(shù)(被除數(shù)十位上的數(shù)是除數(shù)的整數(shù)倍)時(shí),先用被除數(shù)十位上的數(shù)除以一位數(shù),商寫在( )位上,再用被除數(shù)個(gè)位上的數(shù)除以一位數(shù),商寫在( )位上。
4.用豎式計(jì)算。
48÷4= 36÷3= 84÷4= 93÷3= 88÷4=
溫馨
提示 知識(shí)準(zhǔn)備:乘除法的計(jì)算。
【新北師大版小學(xué)二年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)第一單元《 分桃子》導(dǎo)學(xué)案教學(xué)案】相關(guān)文章：
項(xiàng)目?jī)?nèi)容1.用豎式計(jì)算。63÷3=75÷5=54÷3=2.從北京到四平的鐵路全長(zhǎng)888千米,動(dòng)車運(yùn)行時(shí)間約為6時(shí)。平均每時(shí)運(yùn)行多少千米?先估一估商是幾位數(shù),再算一算。分析與解答:(1)想600÷6=100,所以888÷6的商要比100(),也就是說(shuō)商是()位數(shù),因此,商的最高位要寫在()位上。(2)我來(lái)試著寫一寫。百位上商(),8-6=2,把2與十位上落下來(lái)的8組成28,再除以6,在十位上商(),...
項(xiàng)目 內(nèi) 容
1.用豎式計(jì)算。
33÷3= 28÷2= 42÷2= 63÷3= 39÷3=
2.一共有48個(gè)橘子,平均分給3個(gè)人,每人能分到多少個(gè)?
分析與解答:
(1)用小棒代替橘子分一分。
可以用算式表示分的過(guò)程:
30÷3=10 18÷3=6 10 6=16
(2)用豎式計(jì)算。
3.通過(guò)預(yù)習(xí),我知道了:兩位數(shù)除以一位數(shù),要從( )位除起。被除數(shù)十位上的數(shù)不能整除,就要用( )與被除數(shù)( )位上的數(shù)合在一起去除以除數(shù)。
4.余下的數(shù)一定要比除數(shù)( )。
5.用豎式計(jì)算。
56÷4= 42÷3= 87÷3= 52÷2=
溫馨
提示 知識(shí)準(zhǔn)備:兩位數(shù)除以一位數(shù)的豎式計(jì)算方法。
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項(xiàng)目?jī)?nèi)容1.不計(jì)算,直接說(shuō)出下面各題的商是幾位數(shù)。292÷2358÷6605÷52.樹上一個(gè)桃子也沒(méi)有,3只猴子去采摘,平均每只猴子能采摘多少個(gè)桃子?0÷3=()提示:0除以任何一個(gè)不是0的數(shù)都得0。3.把306個(gè)桃子平均分給3只猴子,每只猴子分到多少個(gè)桃子?分析與解答:因?yàn)?00÷3=100,所以306÷3的商應(yīng)該比100大一些;又因?yàn)?÷3=2,所以306÷3=() ()=102,豎式計(jì)算如下...
